Katedra geografie a regionálneho rozvoja

Profil štúdia

Štúdium je organizované do 3 stupňov – bakalárskeho, magisterského a doktorandského v internej aj externej forme. Náplňou štúdia sú jednotlivé disciplíny fyzickej geografie, humánnej geografie, regionálnej geografie, aplikovanej geografie a regionálneho rozvoja. Významná pozornosť sa venuje aj výučbe geografických informačných systémov (GIS) a  didaktike geografie. Súčasťou edukačného procesu sú aj terénne praxe  a exkurzie.  Poslucháč sa môže užšie špecializovať formou  výberových seminárov, semestrálnych prác a  projektov, prác ŠVOČ a diplomových prác.

Katedra v rámci edukačného procesu garantuje odbor učiteľstvo akademických predmetov – geografia. Geografia sa najčastejšie študuje v kombinácii s prírodovednými predmetmi.

Od šk. r. 2004/05 katedra garantuje aj bakalársky študijný program Geografia v regionálnom rozvoji.

História

Geografia ako samostatný predmet štúdia sa prednášala na Katedre prírodných vied už od vzniku Pedagogického inštitútu v roku 1959. V roku 1961 sa vytvorila samostatná katedra zemepisu. V 70-tich a začiatkom 80-tich rokov sa na katedre uskutočňovali popri dennej forme i  postgraduálne a doplňujúce formy štúdia učiteľov základných škôl. Významným medzníkom z hľadiska zamerania prípravy učiteľov geografie bol rok 1977, keď bolo rozšírené štúdium aj pre učiteľov s možnosťou pôsobenia na stredných školách.

1. 9. 1991 sa integrovaná katedra rozčlenila na dve samostatné katedry – katedru histórie a katedru geografie. V tomto období došlo i k posilneniu vedeckej profilácie katedry - postupne sa začali aplikovať moderné trendy rozvoja vedy, do študijného plánu sa zaviedlo vyučovanie GIS atď. Od decembra 2004 sa pracovisko nazýva Katedra geografie a regionálneho rozvoja FPV UKF v Nitre.

Vedúci katedry

prof. RNDr. Vladimír Drgoňa, CSc.

Predmety a vyučujúci

Geografické informačné systémy I., II.

GIS vo verejnej správe  

Forma štúdia

interná, externá

Uplatnenie absolventov

Absolvent je spôsobilý byť učiteľom prislúchajúcim jeho špecializácii na základnej a strednej škole ako aj vysokej škole. Pozná odbor svojej predmetovej špecializácie, jeho výstavbu a súčasne je schopný preniknúť do širších súvislostí prírodovedných disciplín, pedagogicko-psychologických a didaktických aspektov vzdelávania. Ovláda obsah a didaktiku vyučovania predmetovej špecializácie, štruktúry a uplatnenie poznatkov v praxi. Okrem zvládnutia učiteľskej spôsobilosti (projektovanie, realizácia a reflexia výučby v triede) je schopný participovať na vývoji metodických materiálov pre výučbu.

Link

 http://www.fpv.ukf.sk/kg/